irismed13 | четыре урока из-за четырех морей

Оригинал взят у

piggy_toy в четыре урока из-за четырех морей

Первый урок – география.
Сирена в Тель-Авиве. Сирена в Иерусалиме. Сирена и бум, Рамат-Ган. Кфар-Саба. Модиин. Яффо. Гиватаим. Сирена, с ума сойти, в Хайфе, дотуда-то как долетело? Сирена, бум, сирена, бум и бах, сирена, сирена, Ашдод, Ашкелон, Беэр-Шева, Петах-Тиква, сирена, бум, снова Тель-Авив, и все остальное, и еще, и по кругу, еще какие-то Сдерот, и Кирьят-Оно, и Бат-Ям…
Да откуда у них вообще столько городов? Смех же, этот весь их Израиль – пол-Москвы!
А, ну так вот и пересчитывай на масштаб, Настенька: это все равно как сирена где-то за Соколиной Горой, сирена в Алтуфьево, а Филевскую пойму вовсе обстреливают чаще, чем они в фейсбук об этом успевают писать, как-то примерно так.
Ойбля.

Интермедия.
Все пишут, как бегают в бомбоубежища в одних трусах и немножко даже без трусов и с намыленной головой, и как лорнируют трусы соседей. И постят анекдот про застройщиков и пустырь в Тель-Авиве.

Второй урок – иврит.
В дополнение к трем словам, которые знала раньше (мазаль тов, шабат шалом и мелафефон) теперь знаю еще цева адом, кипат барзель и миклат. И распознаю «Шма Исраэль Адонаи» визуально, как иконку, хотя прочитать и не могу, конечно.

Интермедия.
Лента кишит фотографиями солдат и солдаток, красивых, веселых, поющих, пляшущих, с цветами, потных, пыльных и белозубых, «наши мальчики». Начинаю понимать, что такое знаменитое еврейское чадолюбие.

Третий урок – история.
Ну это я сама виновата, не надо было по ссылкам ходить читать западные СМИ и в особенности комментарии к ним. Когда глаза от выпучивания (вы чего врете-то?) окончательно съезжают на затылок, хочешь – не хочешь, а приходится садиться и изучать матчасть, начиная с Британского мандата и далее везде. По результатам изучения глаза на место не возвращаются (вы чего врете-то?).

Интермедия.
Искала кое-что на 9tv.co.il, совершенно вне всякой связи с этой войной, – получалось плохо. Мешали ежеминутно выскакивающие всплывающие окна с оповещениями о воздушной тревоге.
Ойбля.

Четвертый урок – этика.
Ну такая, самая элементарная. Солдаты погибают – люди воют и десятками тысяч приходят на похороны. И часть имен этих погибших уже и я запомнила – потому что их повторяют так часто, что само в конце концов где-то отпечатывается.
И поголовно все ходят, скупают, собирают и отправляют ништяки для солдат, хотя, надо полагать, вряд ли их ЦАХАЛ голодом морит.
И поддерживают друг друга, перекликиваются, зовут в гости тех, по кому чаще пуляют.
Думаешь было: так пол-Москвы же, конечно все со всеми как-то связаны, оно для каждого близко и каждого касается, как же иначе? Да и пропаганда не спит, работает.
А потом еще думаешь: ну да, вот же у нас только что люди в метро погибли, много, и что? И ничего, никому нет дела. А самый-то ужас в том, что я и сама ведь такая, что уж, и мне тоже – и ничего, вот где жуть-то.
Может, как раз в пропаганде все дело? Израильская людей за добрые, человечные струнки теребит: сострадание, солидарность, помощь, желание будущего, любовь, в конце концов. Про нашу промолчим для ясности.
Но нет, не только все-таки. Что-то еще прямо вот системно важное у нас отбито, атрофировано, пусто в том месте, которым под собою не чуем страны.

Остается только на ус мотать, как оно в нормальном мире должно быть, и учиться.
Только вот они нам не нанимались такой ценой уроки давать. Поэтому пусть уже побеждают скорее и с наименьшими потерями.